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sondern an ihrer Schule aktiv gestalten wollen
damit Kinder sich im Unterricht orientieren und selbstständig arbeiten können
Unterrichtsöffnung muss nicht immer eine große Umstellung sein – schon kleine Veränderungen können den Unterricht flexibler
den Fokus auf Prozesse und Anstrengungen zu legen – anstatt nur auf Ergebnisse
Ein Kernbestandteil dieses Moduls sind darüber hinaus die gemeinsamen Phasen
Intensiv Insights: Matheforschen in der Grundschule | Mandy Fuchs (4 Webinare) verena sondern an ihrer Schule aktivZielgruppe: Grundschule Matheforschen in der Grundschule Schritt fr Schritt zur eigenen Forscherkultur Mo, 19. Oktober 2026, 19 Uhr Modul 1: Den Blick ffnen Was bedeutet mathematisches Forschen? Entdecke, was mathematisches Forschen wirklich ausmacht und wie es sich von offenen Aufgaben unterscheidet. Du entwickelst einen neuen Blick auf Mathematikunterricht und lernst verschiedene Forscherformate kennen, die Kinder zum eigenstndigen Denken anregen.
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